1.A Comparative study of Chinese and U.S. undergraduate students’ mental models about Electrostatics, International Conference of The East-Asian Association for Science Education, 2013.7.3-5（Hongkong）
2.Research on Modeling Instruction Based on Mental Model Progression, International Conference of The East-Asian Association for Science Education, 2015.10.16-18 （Beijing）
3.Learning Progression of Mental Models on Conductor and Dielectric,2016 American Association of Physics Teachers (AAPT) , 2016.7.16-20（USA）
4. Study of Students’ Mental Models about Electrostatics in Introductory Physics,2016 Physics Education Research Conference (PERC), 2016.7.20-21（USA）
4.数字化背景下大学物理一流课程的建设与实践, 2023年全国高等学校物理基础课程数字化工作会议, 2023.8.27（镇江）大会特邀
5.强师计划背景下物理师范类课程的改革与实践, 2023年全国基础教育物理课程与师范生培养学术研讨会, 2023.9.23（包头）大会特邀
6.基于雨课堂的线上混合式教学设计与实践, 2020年清华大学学堂在线战疫公益报告, 2020.2.13（线上）特邀报告
7.金课背景下的大学物理课程教学改革与实践, 2021年中国地质大学第一届物理学前沿进展与“课程思政”教学改革研讨会, 2021.1.13（线上）大会特邀
8.一流课程背景下大学物理课程教学改革与实践, 2021年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会, 2021.10.16-17（烟台）分会场报告
9.大学物理课堂教学模式的改革与实践, 2016年高校物理课程教学系列报告会, 2016.11.25-27（郑州）分会场报告
10.地方高校大学物理混合式教学的改革与实践, 2017高校物理课程教学系列报告会, 2017.12.16-17（南昌）分会场报告