从实验室到赛场：我们的地质基本功竞赛走过四年
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发布时间：2026-01-05
12月27日，长江大学武汉校区第四届地质基本功竞赛决赛顺利落幕。作为这项活动的组织者之一，看到同学们在显微镜前专注观察、在机房里精心制作PPT、在汇报时自信表达，我们由衷感到高兴。这说明，我们连续四年坚持办这项活动，真的在为同学们的成长添砖加瓦。
值得一提的是，从去年第三届开始，我们在赛制上做了一次重要尝试：不再仅限于现场手写报告，而是引入“鉴定—记录—制作—汇报”的全流程模式。具体来说，选手们先在显微镜实验室对岩石薄片和古生物标本进行系统鉴定，并拍照记录关键特征；随后进入机房，利用所拍图像和专业知识制作多媒体汇报材料；最后在会议室进行限时展示与答辩。这一创新，不仅更贴近现代地质工作的实际流程，也全方位锻炼了同学们的观察能力、信息合能力与表达能力。
今年的第四届比赛延续并优化了这一模式。从上午紧张有序的实验室操作，到下午条理清晰的成果汇报，整个过程节奏紧凑、任务综合，既考“硬功夫”，也考“软实力”。这样的安排让他们真正像一名地质工作者那样思考和表达，也给优秀的同学搭建了更充分展示自己的舞台。
这项赛事能一步步成长为武汉校区地学相关专业的一项品牌活动，离不开学院领导、许多同事的支持。郭霖老师从首届到现在始终对我大力帮助和坚定鼓励，还亲自带领学生会的同学们在赛前布置、赛中协调、赛后收尾等各个环节默默付出，让整个赛事运行得更加顺畅、温暖。何幼斌老师连续在决赛为同学们认真评审，鼓励同学们锻炼好地质基本功，为同学们的成长鼓掌喝彩。学院实验中心的教师团队更是付出了巨大努力。高洁、辛长静、徐艳霞、胡九珍等老师不仅在初赛和决赛中精心准备各类实验标本，而且在有限时间内全面细致阅卷，最大程度保障大赛的公平公正。
如今，这项活动的影响力持续提升，初赛报名队伍逐年增加，参与专业不断拓展。更重要的是，它带动了“重实践、强基础”的学习风气。近年来，我校学生在全国大学生地质技能竞赛中屡获佳绩，许多队员都坦言，校内基本功竞赛是他们备赛的重要起点。
当然，比赛也是教学的“晴雨表”。通过几届赛事的观察，我们也发现部分同学在岩石规范命名、古生物系统分类、成因分析逻辑等方面仍有提升空间。这些问题反过来推动我们不断优化实验教学——比如更新典型薄片库、细化实验指导、加强过程反馈等。我们的目标始终如一：不是为了比赛而比赛，而是通过比赛真正提升学生的地质基本功，培养能扛得起责任、做得出成果的新时代地学人才。
未来，我们将继续把这项活动办好、办实。它不是一场表演，而是我们实验中心服务学生成长的一份日常努力。欢迎更多同学走进实验室，拿起放大镜，借助显微镜，读懂岩石的语言——因为地质人的真本事，就藏在这些看似平凡却充满故事的石头里。
竞赛初赛，同学们组队鉴定一组手标本
竞赛决赛，参赛队伍鉴定一组薄片和古生物化石标本
竞赛决赛，参赛队伍将显微照片和鉴定结果制作PPT
决赛评审现场，同学们汇报鉴定与分析结果
何幼斌老师创作了一首诗，为同学们加油鼓劲
借助何老师的诗为背景，我给同学们做点评
